Gruppaktiviteter

Idag delade vi in barnen i två lekgrupper. En innegrupp och en utegrupp. 

Ute: Vi lekte pomperipossa och en sifferlek. Barnen fick sedan leka i utemiljön. 

Inne: Barnen fick leka i djurrummet. 

Syfte: Att alla barnen ska komma in i gruppen samt att de nya barnen ska känna sig trygga och som en naturlig del i gruppen. 

Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar sin identitet och känner sig trygg i den (Skolverket,2010). 

Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar sin nyfikenhet och lust samt förmåga att leka och lära (Skolverket,2010).

Skapande

Idag har några barnen fått måla grottor till vårt djurrum.  De fick själva komma överens om att måla samt bestämma vilken färg grottorna skulle vara. 

Syfte: 

Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar sin skapande förmåga (Skolverket,2010). 

Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar sin förmåga att sammarbeta med andra (Skolverket,2010).

Lässtund

Efter lunchen får barnen lyssna på sagor. Idag fick några barn lyssna på sagan om den underbara familjen kanin och fruskräck. En mycket uppskattad bok av barnen :) 

Efter lässtundem fick barnen rita kartan över sagoskogen som fanns med i berättelsen. 

Syfte: 

Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar intresse för skriftspråk samt förståelse för symboler och deras kommunikativa funktioner (Skolverket,2010). 

Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar sin förmåga att lyssna, reflektera och ge uttryck för egna uppfattningar och försöka förstå andras perspektiv (Skolverket,2010),

Att barnen skapar sig ett intresse för böcker och läsning. 

Vi önskar er alla en trevlig helg :)

Lekgrupper

Idag har vi delat in barnen i  två lekgrupper.  Den ena gruppen var ute och den andra gruppen var inne.

Ute: Barnen lekte många jagar lekar.  Något barn var taurus och jagade de andra. De lekte också häst och klättrade i träd. 

Inne: Barnen har lekt med byggmaterial, riset och i affären. De som ville fick måla. 

Syfte: Syftet med lekgrupperna är att alla barnen ska komma in gruppen samt att barnen skapar nya lek konstellationer.  

På lunchsamlingen sorterade vi björnar efter färg och storlek.

Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar sin förståelse för mängder, antal och ordning (Skolverket,2010). 

Lek i ute och innemiljön

Vi bjuder på några bilder från vår härliga dag!:) Barnen har lekt med vatten, djuren och riset. Några barn hjälpte till att måla vattenlådan i naturrummet. 

Ett medvetet bruk av leken för att främja varje barns utveckling och lärande ska prägla verksamheten i förskolan (Skolverket,2010).

I lekens och det lustfyllda lärandets olika former stimuleras fantasi, inlevelse, kommunikation och förmåga till symboliskt tänkande samt förmåga att sammarbeta och lösa problem (Skolverket,2010).